
Paulo Vinícius é um menino que insiste em permanecer no Projeto. Ele diz com brilho nos olhos que esse é um dos grandes sonhos da vida dele — e nós acreditamos que sonhos assim merecem ser protegidos.
Ele está em uma fase delicada da adolescência, quando as más influências e os caminhos errados parecem estar por toda parte. Vive com sua família em uma casa muito simples de madeira, numa área de invasão, enfrentando muitas dificuldades. Ainda assim, Paulo carrega algo precioso: a vontade de mudar de vida.

Sua família não tem uma religião ou fé definida; vivem o dia a dia como dá. Mas em nossas conversas, temos lembrado a eles que a vida não precisa ser levada ao vento. Existe um propósito, existe um chamado, e Deus tem um plano maravilhoso para cada um deles. 🌱
Recentemente, a mãe de Paulo tem participado de um novo grupo de ocupação em outro terreno no Tapanã, e pede que os filhos ajudem na “construção de outra casa”. Os meninos sabem que essa não é a melhor escolha e, por já serem adolescentes, sentem vergonha da situação. Ainda assim, Paulo demonstra maturidade e discernimento — ele sabe o que é certo e tem buscado um futuro diferente.

Aqui no Projeto, encontramos nele um coração disposto, um jovem que sonha em aprender, crescer e ser exemplo para outros. Acreditamos que Deus está escrevendo uma nova história na vida de Paulo Vinícius — uma história onde a esperança vence a pobreza, e o propósito vence o destino incerto. 💫
“Porque eu bem sei os planos que tenho para vocês, diz o Senhor; planos de paz e não de mal, para lhes dar um futuro e uma esperança.”
— Jeremias 29:11 ✨

Team Paulo & Fatima is raising a shared monthly goal of $135 to fully support Paulo Vini at Pequena Luz (Tapanã, Belém, Brazil). Your gift—of any amount—helps cover school fees & supplies, food security, music training, and safe housing.
Donations go to RockSmith Club, a US 501(c)(3) public charity, and you’ll receive updates with photos, stories, and progress from the school. Thank you for being part of music that heals and hope that lasts.
Explique o envolvimento da criança e da comunidade em atividades espirituais e sociais — como cultos, estudos bíblicos, entrega de cestas básicas e apoio aos músicos locais. Mostre como essas ações fortalecem a fé, a solidariedade e o senso de missão no projeto.
Breve biografia apresentando a criança — idade, localidade, personalidade, histórico familiar e sonhos para o futuro. Exemplo: “Alyce tem 9 anos e mora com a avó em Belém, Brasil. Ela ama esportes, tem um coração bondoso e sonha em ser professora.”
| SUBJECT | Assessment 1 | Assessment 2 | Assessment 3 | Assessment 4 |
| Portuguese | 50% | 0% | 50% | 100% |
| Mathematics | 60% | 90% | 50% | 100% |
| History | 70% | 80% | 80% | 100% |
| Geography | 70% | 80% | 80% | 100% |
| Science | 90% | 90% | 70% | 100% |
| Art | 100% | 100% | 100% | 100% |
| English | 95% | 100% | 80% | 100% |
| Religious Education | 80% | 100% | 100% | 100% |
| PE | 90% | 100% | 100% | 100% |
| Ethic | 90% | 80% | 100% | 100% |
| Literature | 50% | 100% | 60% | 100% |
| Extra Activities | 100% | 100% | 100% | 100% |
| Total Marks | 95 | 102 | 97 | 120 |
| Maximum Marks | 120 | 120 | 120 | 120 |
| Overall % | 78.8% | 85.0% | 80.8% | 100.0% |
| RESULT | FAIL | FAIL | FAIL | PASS |
| Class Rank | NR | NR | NR | 1 |
Descreva o progresso acadêmico, como melhorias na leitura e escrita, participação nas aulas ou conquistas em atividades escolares.
Mencione prêmios, reconhecimentos ou traços de liderança que mostrem crescimento em confiança e aprendizado.
| Student | Eligible Points | Medal | Technique Challenges | # Badges | Highest Badge | ||||
|
|
|
Detalhe o desenvolvimento no programa musical — instrumento aprendido, níveis atingidos no RockSmith, músicas apresentadas ou medalhas conquistadas.
Inclua destaques emocionais ou criativos, como apresentações em concertos ou composições originais.
| Musician | Level | Path | Total Points | Total BRL | Goal (R$) | Total USD | % of Goal | Eligibility (>=80%) | |||||
|
5 | Guitar |
|
|
R$120.00 |
|
|
True | |||||

Destaque a participação e o crescimento da criança em atividades esportivas — como futebol, tênis de mesa ou atletismo. Mencione conquistas, habilidades de trabalho em equipe, disciplina e como o esporte ajudou a desenvolver confiança, liderança e resiliência.

Descreva o envolvimento no programa Mini Bombeiro, destacando o trabalho em equipe, a responsabilidade e a consciência comunitária. Mostre como esse programa ensina disciplina, coragem e cuidado com os outros, conectando o treinamento ao desenvolvimento do caráter na vida real.


